АБРАКАДАБРА (Тоже самое но в читаемом виде)
GOU Gimnazia 45 Departamenta obrazovania g. Moskvi odnoy iz pervix vklu4ilas' v process informatizacii obrazovania - e6e v 1985 godu bil razvernut perviy komp'uterniy klass. S tex por Gimnazia 45 ustoy4ivo derjitsa v 4isle liderov po ispol'zovaniu informacionnix texnologiy (IT) v moskovskom obrazovanii. Kraeugol'nie kamni korporativnoy IT-sredi gimnazii:
- vseoxvativau6aa kabel'naa set' na vitoy pare,
- universal'nie setevie servisi na osnove Novell eDirectiry
- udobnie i nadejnie klientskie mesta na baze Mac OS X komp'uterov Apple
- portal gimnazii sobstvennogo proizvodstva na osnove bibliotek WebObjects
Kogda pri6la pora internet-texnologiy, mi razvernuli svoi internet-resursi. Odnako, 4em dal'6e, tem bol'6e o6u6alsa press problem - dla podderjki na6ix resursov stalo trebovat'sa vse bol'6e vremeni i kvalifikacii: ran'6e mi zaviseli tol'ko ot svoix sotrudnikov i u4enikov, a s vixodom v Internet nujno bilo dumat' i o vne6nix potrebitelax. Po mere privikania novie internet-resursi prevratilis' iz priatnogo dopolnenia 6kol'noy jizni v rabo4iy instrument, a texnologi4eskie problemi - v uzkoe mesto rabo4ego processa.
Poetomu nas srazu zainteresovala informacia o tom, 4to Google - izvestniy lider strani Internet - predlagaet na svoem prostranstve razvernut' korporativnie IT, pri4em dla obrazovatel'nix u4rejdeniy besplatno. Avtoritet i dinamika razvitia Google vnu6ali doverie v dolgosro4nost' predlagaemix uslug.
4to nas privleklo:
- nadejnost'
- resursi xranenia (razmer po4tovogo a6ika uje togda bil 2 GB)
- kvalificirovannaa i besplatnaa texni4eskaa podderjka
- sovremennie i raznoobraznie IT-resursi.
No bili i opasenia:
- budut li so4etat'sa novie resursi s su6estvuu6imi?
- naskol'ko slojno obespe4it' etu so4etaemost'?
Analiz vozmojnostey pokazal, 4to problemi est', no perspektivi razgruzki texslujbi i razvitia resursov bez na6ego u4astia manili. Poetomu mi otpravili v slujbu podderjki Google svoi zame4ania i na4ali gotovit'sa k perevodu korporativnoy po4ti. 4erez paru mesacev okazalos', 4to 4ast' na6ix zame4aniy mojno realizovat' s pomo6'u programmnix interfeysov (API). Pravda, bez programmistov, kotorie vedut u nas razrabotki portala gimnazii, mi bi ne smogli vospol'zovat'sa etoy vozmojnost'u.
Po4ta
Mi uspe6no skrestili avtorizaciu Google s sobstvennoy setevoy strukturoy LDAP i zaveli po4tovie a6iki sotrudnikov. Ostalos' tol'ko izmenit' nastroyki DNS - voila: obra6aas' po staromu privi4nomu adresu i vvoda privi4nie setevie imena/ paroli na6i u4itela popadaut v novie korporativnie po4tovie a6iki na Google.
Dla obi4nogo u4itela noviy interfeys - 6ok, no pri polnoy smene vsego nam bi pri6los' su6estvenno slojnee!
- Sna4ala mnogie "krutili nosom", rezalo glaz slovo "arlik", no vskore okazalos', 4to v etom est' udobstvo.
- Jal', nel'za postroit' ierarxi4eskuu strukturu arlikov, kak eto privikli delat' s papkami, no zato odno pis'mo mojno raznesti po raznim priznakam.
- A kak ponravilis' administracii spiski rassilki!
- Ogor4ila diskriminacia russkogo azika po ispol'zovaniu korporativnoy adresnoy knigi - ona dostupna tol'ko na angliyskom azike,- ostaetsa nadejda na bistroe razvitie.
- O4en' poradovala vsex vozmojnost' konsolidirovat' v novom a6ike starie po4tovie a6iki i daje otve4at' so starix adresov, ostavaas' v novom.
- E6e ne vse ocenili vozmojnost' pro4itat' prisoedinenniy fayl, kak HTML, xota kuda priatnee sna4ala ponat', 4to v etom fayle, a uje potom prinimat' re6enie: ska4ivat' ego ili net.
Kalendar'
"Nel'za ob&at' neob&atnoe,"- lubil povtorat' Koz'ma Prutkov. Poetomu, osvaivaa novuu po4tu, mi neterpelivo pogladivali na ssilku "Kalendar'". Komu, kak ne 6kol'nim rabotnikam, pograz6im vo vsevozmojnix raspisaniax, ne ponimat' udobstvo kalendarnoy formi?
- Sna4ala sozdali kalendar' "Administrativnie meropriatia". V nego na4ali vnosit' sove6ania i pedsoveti - a izve6enia o nix stali akkuratno prixodit' vsem u4astnikam, 4tobi oni ne zabili, esli kto-to ne posmotrel v kalendar'.
- Potom poavilsa kalendar' s grafikom prisutstvia sotrudnikov texslujbi - u nas etim zanimautsa vipuskniki-studenti vo vneu4ebnoe vrema.
- Prakti4eski srazu v toy je forme sdelali kalendar' zaavok texslujbi, 4to pozvolaet lubomu zaavitelu uvidet' fakt prinatia zaavki k ispolneniu, prosledit' po kommentariam ves' process i uvidet' rezul'tat.
- Vozmojnost' sdelat' ssilku i razmestit' ee na sayte vne resursov Google pozvolaet ispol'zovat' kalendari i bez u4etnoy zapisi Google, esli informacia ob6edostupnaa. Zato vnutrennaa informacia mojet bit' zakrita v ramkax gimnazii.
Dokumenti i tablici
Naimen'6iy interes obi4no vizivaut resursi "Dokumenti i tablici", t.k. vsem kajetsa, 4to eto sover6enno ne nujno delat' vne privi4nix Word/ Excel/ PowerPoint. Odnako, eto ne sovsem tak.
- Vo-pervix, posle izvestnogo skandala s permskim direktorom mnogie stali zabotit'sa o licenzionnoy 4istote programmnogo obespe4enia 6koli. Ustanovka otkritogo programmnogo obespe4enia, kone4no, spasaet, no tem, kto imeet postoanniy dostup v Internet, mojno ne delat' etogo, a ispol'zovat' resursi Google.
- Vo-vtorix, 6kol'nomu u4itelu vse 4a6e trebuetsa publikovat' dla u4enikov raznuu informaciu: ob&avlenia, zadania i dr.
- U4itela obi4no ne umeut gotovit' dokumenti v HTML - naibolee udobnom dla publikacii v Internet formate. Esli je podgotovit' dokument pramo v resurse "Dokumenti i tablici" ili zagruzit' tuda ranee podgotovlennie privi4nim obrazom fayli Word/ Excel, ostaetsa tol'ko poslat' ssilku na nix - polu4aetsa o4en' gramotno i udobno s pozicii aborigenov Internet.
- V-tret'ix, vozmojna sovmestnaa rabota s etimi dokumentami, kak eto prinato v lokal'noy seti. A dostup gibko reguliruetsa avtorom.
Startovaa korporativnaa stranica
Vozmojnosti web-strani4ki i startovoy korporativnoy strani4ki mi poka ne o4en' aktivno izu4ali, t.k. u nas est' svoy privi4niy portal s bol'6im koli4estvom informacii i klassnimi jurnalami. Mi sdelali na startovoy stranice podborku novostey po obrazovatel'noy tematike, no ocenit' ee poleznost' dla sotrudnikov poka slojno.
4ego ne xvataet
Nam o4en' priatno, 4to naibolee vostrebovannie potrebnosti mi mojem bezzasten4ivo vozlojit' na Google. Mi e6e ne vse iz dostupnix vozmojnostey osvoili, odnako, kak izvestno, naglost' ne znaet granic. Nam ne xvataet v korporativnix resursax vozmojnostey, kotorie uje est' dla 4astnogo ispol'zovania:
- blogov
- gruppovoy raboti
- 6kol'nix foto- i videoarxivov.
4tobi ne terat' vozmojnost' ispol'zovania etix resursov, nekotorie u4itela i administratori sozdali li4nie u4etnie zapisi i zaveli rad resursov - u4ebnie, metodi4eskie i texnologi4eskie blogi i gruppi - no bilo bi su6estvenno udobnee i logi4nee rabotat' s nimi v ramkax korporativnogo domena.
V 4astnosti, kogda pri6los' sro4no izobretat' sposob vospolnit' vakansiu u4itela fiziki, odnim iz instrumentov stal blog, v kotorom po gora4im sledam publikovalsa kratkiy plan-konspekt urokov i operativnaa informacia dla u4a6ixsa. Bila vozmojnost' vospolnit' nedostatok ob6enia 4erez kommentarii bloga, no eu ne vospol'zovalis' - skazalas' psixologi4eskaa nedorabotka u4itela ili negotovnost' u4a6ixsa k takomu ob6eniu.
4ego ne stali delat'
Mi ne stali zavodit' po4tovie a6iki dla u4enikov, xota Google aktivno prizivaet k etomu.
Odno iz klu4evix preimu6estv korporativnix resursov - rasprostranenie prav dostupa k informacii v ramkax vsego domena. Nam udobnee ne vnosit' u4enikov v domen, 4tobi ne dumat' o raspredelenii dostupa k informacii s u4etom vozmojnosti priob6enia k ney u4enikov.
Mi poslali v Google predlojenie o sozdanii poddomenov dla kajdogo klassa ili potoka - togda na eti poddomeni mojno bilo rasprostranat' kakie-to prava i delegirovat' pravo administrirovania ix, naprimer, klassnomu rukovoditelu. K sojaleniu, poka podobnie vozmojnosti ne realizovani.
Mi obdumivali vozmojnost' sozdat' dla kajdogo klassa ili potoka svoy otdel'niy domen, no togda zatrudneno informacionnoe vzaimodeystvie mejdu u4eni4eskimi domenami i osnovnim domenom.
V celom mi dovol'ni predlojennimi vozmojnostami, no s neterpeniem jdem ix razvitia. A poka obu4aem sotrudnikov ispol'zovaniu togo, 4to udalos' vnedrit' v korporativnuu IT-sredu gimnazii.
webplanet.ru/knowhow/service/mk/2008/02/26/gschool.html
| 